autobull2.gif (198 octets) Présentation générale

Méthode

Cours et commentaires

 

Vous trouverez dans ces quelques pages des extraits des cours de Littérature Comparée, donnés de 1995 à 1999 au Lycée Carnot à Dijon, dans le cadre de la préparation à l'Agrégation Interne.

La Littérature Comparée à l'Agrégation Interne consiste en un commentaire composé : l'absence d'épreuve écrite permet en principe de faire l'économie d'une problématique d'ensemble,  qui intervient cependant, de manière fugitive, quand les textes l'imposent de manière évidente.

Ces cours sont constitués d"entrées", qui donnent accès à des problématiques particulières aux textes envisagés, en vue de composer un commentaire, avec les contraintes de l'épreuve de l'Agrégation (texte long, de 4 à 7 pages : la démarche est essentiellement inductive; mise à jour de la problématique du texte, de ses enjeux et de sa spécificité).

Ces pages sont appelées à se développer : les cours, qui ont eu lieu devant des personnes réelles, dont les traces n'ont que l'apparence... de notes, demandent un travail de mise en forme avant de passer par un support virtuel...

Programme de 1995 : L'écriture du labyrinthe :

Kafka : Le Château (Commentaire composé)
Borges : L'Aleph
(Commentaire composé)
Butor : L'emploi du temps
(Commentaire composé)

Programme de 1996 : Le roman du poète

Rilke : Les carnets de Malte Laurids Brigge
Joyce : Portrait de l'artiste en jeune homme
(Commentaire composé)
Cendrars : La tour Eiffel sidérale
(Commentaire composé)

Programme de 1997 : L'écriture de la jalousie

Proust : Du côté de chez Swann
Svevo : Senilità
Tolstoï : La sonate à Kreutzer
(Commentaire composé)

Programme de 1998-99 : La mise en scène du destin

Sophocle : Oedipe Roi (Commentaire composé)
Racine : Phèdre
(Commentaire composé)
Shakespeare : Macbeth
(Commentaire composé)
Ibsen : Les revenants